Schulen

Grundschulen im Stadtgebiet Hansestadt Lüneburg

• Grundschule Anne-Frank-Schule
• Grundschule Häcklingen
• Grundschule Hasenburger Berg
• Grundschule Kreideberg
• Grundschule Lüne
• Grundschule Im Roten Felde
• Grundschule Heiligengeistschule
• Grundschule Hermann-Löns
• Grundschule Igelschule
• Grundschule St.-Ursula-Schule

Förderschulen und weiterführende Schulen in Stadt, Landkreis und Umland

• Elbe Jetzel Schule Dannenberg, Förderschule für emotionale und soziale Entwicklung
• Hugo-Friedrich-Hartmann Oberschule Bardowick
• IGS Kreideberg
• IGS Lüneburg
• Johannes Rabeler Schule, Förderschule Schwerpunkt Lernen
• Oberschule Adendorf
• Oberschule am Schiffshebewerk, Scharnebeck
• Oberschule am Wasserturm

Stadtteiltreff

• SalinO, Stadtteiltreff Sülztorstraße

Grundschulen im Landkreis Lüneburg und Umland

• Grundschule Adendorf
• Grundschule Bardowick
• Grundschule Barendorf
• Grundschule Betzendorf
• Grundschule Bienenbüttel
• Grundschule Brietlingen
• Grundschule Geesthacht ‚Silberberg‘
• Grundschule Gusborn
• Grundschule Ilmenau-Schule Deutsch Evern
• Grundschule Handorf
• Grundschule Hohnsdorf
• Grundschule Im Apfelgarten, Kirchgellersen
• Grundschule Ilmenauschule Deutsch Evern
• Grundschule Lucas-Backmeister-Schule Uelzen
• Grundschule Melbeck
• Grundschule Neetze
• Grundschule Ochtmissen, Schule am Sandberg
• Grundschule Oldenstadt
• Grundschule Reppenstedt
• Grundschule Scharnebeck
• Grundschule Soderstorf
• Grundschule Vögelsen
• Grundschule Waldschule Bad Bevensen
• Grundschule Wendisch Evern
• Grundschule Westergellersen

Grundschulen Außenstelle Nordheide

• Grundschule Ashausen
• Grundschule Elstorf
• Grundschule Hanstedt
• Grundschule Jesteburg
• Grundschule Maschen-Horst
• Grundschule Meckelfeld
• Grundschule Neu Wulmstorf
• Grundschule Pattensen
• Grundschule Waldschule Buchholz (Nordheide)
• Grundschule Wistedt
• Wiesenschule Buchholz

Die Leseförderung findet immer in Kooperation mit Schulen statt. Der erste Kontakt erfolgt über die Vorstandsvorsitzende in unserem Verein. Die weitere Abstimmung erfolgt direkt zwischen der koordinierenden Lehrkraft und den ehrenamtlichen Lesementor:innen der Schule.

Aufgaben der Schule

Lehrkräfte wählen Schüler:innen mit Förderbedarf aus, holen das Einverständnis der Kinder und Erziehungsberechtigten ein und stellen geeignete, ruhige Räume für die Lesestunden zur Verfügung.

Organisation durch LESEMENTOR

Unser Verein koordiniert den Einsatz der ehrenamtlichen Lesementor:innen, bereitet sie sorgfältig vor und begleitet sie mit Austausch und Weiterbildung.

Benefit für alle

Mit ihren Lesementor:innen lernen die Schüler:innen die Welt der Bücher kennen. Lesen fördert Empathie, Fantasie und soziales Verhalten. Verstärkt durch das Mentoring entwickeln viele Lesekinder mehr Selbstbewusstsein und soziale Kompetenz.

In Lehrkräftebefragungen zeigt sich, dass 90 Prozent der Kinder ihre Lesefähigkeit, ihr Sozialverhalten und vieles mehr verbessern.

Wir möchten Lehrkräfte dabei unterstützen, Schülerinnen und Schülern Freude am Lesen zu vermitteln. Unsere Mentor:innen sind jedoch nicht auf Schüler:innen mit besonderen Schwierigkeiten (LRS, DaZ) vorbereitet. Bitte nehmen Sie bei der Auswahl der Schüler:innen darauf Rücksicht. Unsere Lesementor:innen haben eine Verschwiegenheitserklärung unterschrieben.

Interesse an einer Zusammenarbeit?

Nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf.

Was wir uns von den Schulen wünschen

Die Klassenlehrkraft nimmt den Kontakt zum Lesementor auf, um den Ablauf der Lesezeit abzusprechen (Wochentag, Uhrzeit und Raum). Unsere Mentor:innen geben Bescheid, falls sie verhindert sein sollten; bitte informieren Sie umgekehrt auch bei Veränderungen. Die Mentor:innen würden es sehr begrüßen, wenn sie zu Beginn ihrer Arbeit mit dem Kollegium bekannt gemacht würden. Bitte wertschätzen Sie die Arbeit unserer ehrenamtlichen Lesementor:innen!